新着情報

先週末、大学入学共通テストが行われました。問題と解答は様々なサイトに掲載されております。
今回で2回目となった「情報Ⅰ」。個人的な見解と考察をお話させていただきます。

問題の量は昨年より少し多く、時間内に全て解ききるにはハードだったかもしれません。平均点も昨年より下がると思われます。
共通テスト全二日間の最終時間に行われる「情報Ⅰ」。最後にこの文章量と出題数は受験生にとってしんどいですが踏ん張りどころです。

全分野のほとんどが網羅されており、用語以外はどの問題も、生活・学習・社会で実際にある問題の解決に何を用いるかという出題のされ方でした。
文科省が掲げる「情報」の利活用の推進において、それに沿ったものになっているように思います。

プログラミングの問題は必ず出題されます。今回はシミュレーションの「待ち行列」の問題にプログラミングも合わせた問題が出題されました。他の問題もこのように融合的な問題解決を問われるものがありました。

そもそもITや情報処理は、私たちの生活や仕事面での効率化を目指し、その時の問題解決においてデジタルという手段を用いるものです。
「問題解決能力」という言葉だけでは難しく聞こえるかもしれません。しかし全ての事柄において、どの【道具】【知識】【スキル】を以て行うべきか、私たち人間は幼い時から常に考えながら行動しています。
その道具が今はデジタルなのかアナログなのかという時代です。

当教室ではこの問題解決のための【道具】【知識】【スキル】を、大学受験はもちろん、社会に出ても一生役立つものとして身につけることができるようになっています。座学・勉強のみとは一線を画すものになっております。

それは幼児さんでも高校生でも大人でも、いつでも始めることができます。

必須能力でしかも楽しく取り組める。。。気づいた時、その時に直ぐに始めていただきたいと思います。